小論文テーマ 600題｜志望系統別のお題メーカー＋段階ヒント・答案例【無料】

志望学部に合った小論文テーマを、何度でも。

全600題で、段階ヒントと答案例付き。合格答案の「型」を身につけよう。

小論文のテーマは、志望学部によっても傾向が異なり、学部の過去問以外で類似のテーマの問題を見つけるのは少し大変です。

そこで、今回は、小論文のテーマから問題を多く解きたい人や、小論文のテーマに対する考え方などをより多く学びたい人のために、志望学部にあったテーマを答案の構成案のヒントとともに自動生成できるツールを作成しました。

小論文は”書く練習”の前に”考える練習”が必要です。

このツールの論点のヒントとキーワードがあれば、何をどう書くべきかが明確になります。

【テーマを生成する ▼】

小論文テーマ生成メーカー（全600問）

志望系統を選んでボタンを押すと、大学入試の小論文テーマを1枚引けます。テーマは全600題で、すべてオリジナルです。
キーワード・論点・構成案・答案例の4段階のヒントで考え、時間を計って書き、書き終えたら小論文チェッカーで形式の減点まで確かめられます。

使い方は4ステップ：引く・考える・書く・チェックする

1. テーマを引く……志望系統（法・政治、医療・看護など）を選んで「テーマを引く」を押します。形式（テーマ型・課題文型・志望理由型）、難易度、字数は「詳しく絞り込む」で選べます。毎日共通の「今日の1題」から始めても構いません。
2. 考える……まずはヒントを見ずに、構想メモ（立場・理由1・理由2・想定される反論・結論）を5分で埋めます。詰まったら、ヒントを①キーワード → ②論点の方向 → ③構成案 → ④答案例 の順に1段ずつ開きます。
3. 書く……タイマーを始めて書きます。字数はその場で数えられ、構成案の目安字数に対して「いまどのパートまで書いたか」がバーで分かります。書きかけはテーマごとに自動保存されます。
4. チェックする……「書き終えた」を押したら、「小論文チェッカーでチェック」で文体の混在・一文の長さ・字数不足などの減点を確かめます。そのあと答案例と自分の答案を並べて比べます。

本番と同じ緊張感で練習したいときは、テーマカードの「本番モード」を押しましょう。ヒントが封印され、目安時間でカウントダウンが始まり、時間になると書く欄が止まります。

小論文の練習の進め方：3つの道具の役割分担

小論文は「書いて終わり」にすると伸びません。考える → 書く → 形式を直す → 中身を見てもらうの順で回すのが近道です。このサイトでは、段階ごとに次の道具を使い分けます。

段階	使う道具	できること
テーマを選んで考える・書く	このページの小論文テーマ生成メーカー	テーマ・段階ヒント・構想メモ・時間の計測・答案例
形式の減点をなくす	小論文チェッカー	文体の混在、一文の長さ、段落、字数、話し言葉などの「減点されやすい書き方」を自動で指摘
中身を良くする	学校や塾の先生、添削サービス	主張の説得力、論理の筋道、具体例の選び方など、機械では判定できない部分

チェッカーが見るのは形式だけで、主張の良し悪しは判定できません。形式の減点を先に消してから中身を人に見てもらうと、添削の時間を内容の議論に使えます。

系統別の頻出テーマと考え方のポイント

入試の小論文は、志望する学部の学びと関わる話題がよく出ます。本ツールでは、系統ごとに、よく問われる論点と代表的なテーマを搭載しております。その一部をご紹介します。

法・政治のテーマ（69題）

法律やルールが「何のためにあるか」を問うテーマが中心です。
表現の自由とプライバシー、多数決と少数者の権利、刑罰の目的など、二つの大切な価値がぶつかる場面で、どちらをどこまで優先するかを筋道立てて書けるかが問われます。

1. 街頭の防犯カメラが増えていることについて、「プライバシーの権利」と「公共の安全」の二つの観点から、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
2. 若い世代の投票率は、ほかの世代に比べて低い傾向が続いている。その原因を考えたうえで、若者の政治参加を促すためにどのような取り組みが必要か、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
3. SNSでの誹謗中傷が社会問題となっている。表現の自由との兼ね合いを踏まえ、どのような対策が必要か、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
4. 死刑制度の存廃について、国際的な潮流と日本の現状を踏まえて、あなたの立場を明らかにしなさい。
   テーマ型・800字以内　
5. 日本国憲法は、すべての国民に「健康で文化的な最低限度の生活」を営む権利を保障している。社会の変化を踏まえ、現代においてこの「最低限度の生活」にはどのようなものが含まれるべきか、具体例を挙げてあなたの考えを論じなさい。
   テーマ型・800字以内　

経済・経営のテーマ（69題）

働き方、格差、企業の社会的責任、地域経済などが定番です。「効率」と「公平」のどちらを重く見るかで結論が分かれるため、立場を決めたうえで、反対側の損失にも目を配ると説得力が増します。

1. 経済的な格差が社会問題となる中で、企業は利益の追求と社会的責任（CSR）をどのように両立させるべきか、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
2. 日本で長時間労働がなかなか是正されない要因を文化と仕組みの両面から分析し、是正のために何が必要かについて論じなさい。
   テーマ型・800字以内　
3. 国の豊かさを測る指標として、長くGDP（国内総生産）が用いられてきた。一方で、人々の幸福度などを表す「ウェルビーイング」の指標を重視すべきだという意見もある。GDPの意義と限界を踏まえ、国の豊かさをどのように測るべきか論じなさい。
   テーマ型・1000字以内
4. 日本の食品ロス（フードロス）問題について、生産・流通・消費のそれぞれの段階での解決策を提案しなさい。
   テーマ型・800字以内　
5. 企業が性別や年齢、国籍などの異なる人材を受け入れ、活躍できるようにする「ダイバーシティ＆インクルージョン」は、倫理的な要請にすぎないのか、それとも経営戦略なのか。あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内

国際のテーマ（47題）

外国人との共生、国際協力、グローバル化と文化の多様性などが問われます。日本の事情だけでなく、相手国や当事者の視点から考えられるかがポイントです。

1. 相手の気持ちを言われなくても「察する」ことを大切にするコミュニケーションと、考えを言葉ではっきり「伝える」ことを大切にするコミュニケーションがある。これからの社会ではどちらをより重視すべきか。身近な経験を踏まえて、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
2. グローバル化によって世界中の文化に触れやすくなった一方、どの国の街にも同じような店や商品が並ぶようになったとも言われる。グローバル化は文化の多様性を豊かにするのか、それとも文化を均質化させるのか。あなたの考えを論じなさい。
   テーマ型・800字以内　
3. 異文化理解において最も重要な態度は何か。「自文化中心主義」の弊害に触れつつ論じなさい。
   テーマ型・800字以内　
4. 国際的に活躍する人材には語学力が必要だとよく言われる。では、語学力のほかにどのような力が必要か。異なる文化をもつ人と協力する場面を想定して論じなさい。
   テーマ型・800字以内　
5. グローバル化が進み、日本では小学校から英語教育に力が入れられている。英語を国際共通語として学ぶことは、世界の文化の多様性を守ることと両立できるか、あなたの考えを論じなさい。
   テーマ型・800字以内

文学・人文のテーマ（48題）

言葉、歴史、哲学、心理など「人間とは何か」に関わる問いが多く、抽象度が高めです。抽象的な概念を自分の経験や具体的な場面に引き寄せて説明できると、読み手に伝わる答案になります。

1. AI翻訳の精度が高まっている今、それでも人が外国語を学ぶ意義はどこにあるのか、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
2. 「正義」とは誰にとっても同じ普遍的なものか、それとも立場や文化によって変わる相対的なものか。具体的な例を挙げて論じなさい。
   テーマ型・1000字以内　
3. 「いじめ」はなぜ無くならないのか。同調圧力やスケープゴートといった集団の心理の観点から論じなさい。
   テーマ型・800字以内　
4. 「すぐに役立たない文学や哲学、歴史を大学で学ぶ必要はない」という意見がある。この意見を踏まえ、人文社会科学が社会で果たす役割について、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・1000字以内　
5. 歴史を学ぶことは、過去の出来事を知ること以外にどのような意義をもつか。これからの社会を考えるうえでの役割に触れながら論じなさい。
   テーマ型・800字以内　

教育のテーマ（59題）

学校の役割、評価の方法、ICT の活用、部活動や校則など、受験生にとって身近な話題です。身近だからこそ感想で終わりやすいので、「誰のための制度か」という視点で論じるのがコツです。

1. 生まれ育った家庭の経済力や環境によって、子どもが受けられる教育に差が生じている。この教育格差を縮めるために、公教育はどのような役割を果たすべきか、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
2. 大学で教養（リベラルアーツ）を学ぶことは、すぐに役立つ専門的な技能を学ぶこととどのように異なるのかを説明し、教養を学ぶ意義についてあなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
3. 理由の分からない校則を見直す動きが各地の学校で広がっている。校則は誰がどのように決めるべきかについて、生徒の自主性という観点から、あなたの経験も踏まえて述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
4. 「批判的思考（クリティカル・シンキング）」とは何か。相手を否定する単なる「批判」との違いを明らかにし、SNSなどで情報に接する身近な場面を例に、その必要性を述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
5. 生成AIを学校の学習に取り入れることについて、考える力を弱めるおそれと、学びを広げる可能性の両面から検討し、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　

社会・福祉のテーマ（54題）

少子高齢化、地域の衰退、孤独・孤立、貧困や格差、ジェンダーなどが中心です。問題の原因を一つに決めつけず、制度・家族・地域など複数の要因を整理してから対策を述べると深まります。

1. 「多様性（ダイバーシティ）」を尊重する社会とはどのような社会か。現状の課題に触れながら、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
2. 日本の少子化の根本的な原因は何だと考えるか。一つ挙げ、その対策を論じなさい。
   テーマ型・800字以内　
3. 認知症の人が増加する中、地域社会全体で本人とその家族を支えるための仕組みづくりについて、あなたの考えを提案しなさい。
   テーマ型・800字以内　
4. 日本では、女性の管理職が少ないなど、職場での男女の格差が国際的に見て大きいと指摘されている。その原因を、働き方の慣行と無意識の偏見という二つの観点から分析し、改善のための方策を述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
5. 社会の中で孤立する人が増え、深刻な問題となっている。行政による支援だけでは十分に対応できない理由を説明したうえで、孤立を防ぐために地域のコミュニティが果たせる役割と、その具体的な取り組みを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　

医療・看護のテーマ（64題）

生命倫理、患者の意思決定、医療資源の配分、地域医療、看護師の役割などがよく出ます。「患者の立場」と「医療者・社会の立場」の両方から考え、自分がどう関わりたいかまで書けると、志望理由とも一貫します。

1. インフォームド・コンセント（説明と同意）の重要性について、医療者と患者の関係の変化に触れながら、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
2. 超高齢社会における「終末期医療」のあり方について、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
3. 医師不足・偏在の解消に向けて、どのような対策が有効か。地域医療の観点から論じなさい。
   テーマ型・800字以内　
4. 安楽死・尊厳死の法制化について、賛成か反対か、理由を挙げて論じなさい。
   テーマ型・1000字以内　
5. ワクチン接種の義務化について、公衆衛生の観点と個人の自由の観点からあなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　

理工・情報のテーマ（51題）

AI、データの活用とプライバシー、科学技術の責任、インフラなどが中心です。技術の利点だけでなく、誰がどんなリスクを負うのか、そのリスクをどう管理するのかまで論じるのがポイントです。

1. 科学技術の研究開発には、社会に大きな利益をもたらす可能性と、深刻な害をもたらす危険の両面がある。研究の自由を守りながら、倫理的な歯止めをどのようにかけるべきか。具体的な事例を挙げて、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・1000字以内　
2. 自然災害が激しさを増す中で、災害を完全に防ぐことを目指す考え方から、被害をできるだけ小さくし、早く立ち直ることを目指す「減災」の考え方への転換が求められている。この転換の意義と、そのために必要な取り組みについて論じなさい。
   テーマ型・800字以内　
3. 感染症対策やエネルギー政策など、科学的な知見をもとに判断すべき政治的な課題が増えている。市民の科学リテラシーが不足すると民主主義にどのような問題が生じるかを説明し、その解決策を述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
4. 文章の作成や画像の判別など、多くの知的な作業でAIが人間と同等以上の成果を出すようになりつつある。このような時代に、人間にしかできないことは何か、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
5. 運転をシステムに任せる自動運転車が事故を起こした場合、その責任はメーカーと使用者の間でどのように分けるべきか。理由を示して、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・1000字以内　

環境・農のテーマ（44題）

気候変動、エネルギー、食料と農業、生物多様性、ごみ問題などが問われます。理想論に偏らず、費用や生活への影響を踏まえた現実的な対策を示すと評価されやすくなります。

1. プラスチックごみ問題の解決に向けて、科学技術と私たちのライフスタイルはそれぞれどう変わるべきか、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
2. 日本の食料自給率は低い水準にある。グローバル化が進む中で、コストが高くても国内の農業生産を守るべきか。食料安全保障の観点から、あなたの考えを論じなさい。
   テーマ型・800字以内　
3. 停止している原子力発電所の再稼働について、エネルギー安全保障と環境へのリスクの両面から、あなたの考えを論じなさい。
   テーマ型・1000字以内　
4. 「脱炭素社会」を実現するうえで、技術革新と人々の行動変容のどちらがより重要か。両者の関係にも触れながら、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
5. 使用済みプラスチックの処理には、燃やして熱を利用するサーマルリサイクルと、溶かして再び製品の原料にするマテリアルリサイクルがある。それぞれの利点と課題を比べ、今後どちらを重視すべきか、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内

芸術・スポーツのテーマ（47題）

文化の継承、芸術への公的支援、スポーツの意義や勝利至上主義などが題材になります。「役に立つか」だけで測れない価値を、具体的な作品や体験を手がかりに言葉にできるかが問われます。

1. 部活動では「勝つこと」を何よりも優先すべきだという考え方がある。この考え方に対するあなたの意見を、部活動の意義を踏まえて述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
2. 画像や文章を生成するAIは、人間が作った大量の作品を学習して新しい作品を生み出している。学習に使われる作品の作者の権利をどのように守るべきか、あなたの考えを論じなさい。
   テーマ型・800字以内　
3. 音楽や絵画、映画、演劇などの芸術は、生活に欠かせないものではないと言われることがある。芸術に心を動かされた自分の経験を踏まえて、芸術は社会の役に立つ必要があるか、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
4. 植民地支配の時代などに持ち去られ、現在は他国の博物館にある美術品や文化財の返還問題について、所有権と人類共通の遺産という二つの観点から論じなさい。
   テーマ型・1000字以内　
5. 国際大会では、選手が国籍を変えて生まれた国とは別の国の代表として出場することがある。こうした選手の存在をどう考えるか。スポーツと国家の結びつきに触れながら、あなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　

総合（学部不問）のテーマ（48題）

自由と責任、豊かさ、コミュニケーション、情報との向き合い方など、どの学部でも出る基本のテーマです。言葉の定義を最初に示してから論じると、答案の軸がぶれません。

1. 現代社会で「コミュニケーション能力」が重視される背景を説明したうえで、あなたが考える真のコミュニケーション能力とは何かを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
2. 物が十分に手に入るようになった現代の日本で、「豊かさ」とは何を意味するのか。経済的な豊かさとの違いに触れながら、あなたの考える豊かさを述べなさい。
   テーマ型・1200字以内　
3. 「自由」には責任が伴うと言われるが、現代社会における「自由」と「責任」の関係について、具体例を挙げて論じなさい。
   テーマ型・800字以内　
4. 科学技術の進歩は、必ずしも人間の幸福につながらないという意見がある。科学技術と人間の幸福の関係について、具体例を挙げてあなたの考えを述べなさい。
   テーマ型・800字以内　
5. 「マナー」と「ルール（法律）」の違いは何か。社会の秩序を保つためにはどちらがより重要かを論じなさい。
   テーマ型・800字以内

形式別の書き方のコツと時間配分

テーマ型：問いに正面から答える

「〜についてあなたの考えを述べなさい」という形式です。

序論で立場を一文で示し、本論で理由と具体例、反対意見への目配り、結論で主張を言い直すのが基本の型です。立場を最後まで変えないことが大切です。

課題文型：要約してから意見を書く

課題文を読み、筆者の主張を踏まえて意見を書く形式です。

最初に筆者の主張を自分の言葉で短くまとめ、それに賛成か反対か、どこまで賛成かを明らかにします。課題文の言い回しを写すだけにならないよう注意します。

志望理由・自己PR型：経験と学びを一本の線でつなぐ

総合型選抜・学校推薦型選抜でよく課されます。「きっかけとなった経験 → 大学で学びたいこと → 将来の目標」を一本の線でつなぎ、その大学・学部でなければならない理由を具体的に書きます。

制限時間	構想	執筆	見直し
45分（600字）	8分	29分	8分
60分（800字）	10分	40分	10分
80分（1000字）	13分	54分	13分
90分（1200字）	15分	60分	15分

このツールの目安（構想・執筆・見直し＝1：4：1）。課題文型は読む時間として10分足してあります。実際の試験時間は大学ごとに確認してください。

ツールのタイマーは、この配分に合わせて「構想」「執筆」「見直し」の段階が変わるときに控えめに知らせます。

先生・保護者の方へ：印刷と配布用URL

• ワークシートを印刷……「詳しく絞り込む」の「一覧から選ぶ」で最大10題を選ぶと、テーマ・課題文・構想メモ欄・罫線をまとめた A4 のワークシートを印刷できます。構成案と答案例の「解答編」を別ページで付けることもできます。
• 条件を固定したURL……系統・形式・難易度・字数を選んで「この条件のURLをコピー（先生用）」を押すと、その条件で固定したURLができます。生徒に配ると、全員が同じ範囲から練習できます。
• 1題を指定するURL……テーマカードの「このテーマのURL」で、1題を開くURLを配れます。末尾に &jt_mode=exam を足すと、本番モードで始まります。
• ご家庭で……「今日の1題」は全員共通なので、親子で同じテーマについて話してから書くと、考えを広げる練習になります。書いた記録と図鑑は端末に残るので、続いているかを一緒に確かめられます。

生徒が書いた文章はサーバーに送られないので、答案の扱いを気にせず授業や宿題で使えます。

よくある質問

無料ですか？ 登録は必要ですか？

無料で、登録もログインも不要です。回数の制限もありません。

書いた文章はどこかに送信されますか？

送信されません。
書きかけの答案と構想メモは、お使いの端末の中にだけ保存されます。ツール改善のため、テーマのIDや「書き終えた」などの操作だけを匿名で記録していますが、文章は一切送りません。

テーマは大学の過去問ですか？

いいえ。出題の傾向に合わせて作ったオリジナルです。過去問や市販の問題集の転載・言い換えではありません。

答案例は模範解答ですか？

答案例は書き方の一例で、唯一の正解ではありません。立場や具体例が違っても、筋道が通っていれば評価されます。
答案例は小論文チェッカーの判定で「重大」な指摘が出ないことを確かめています。

字数の数え方は？

空白・改行を除いた文字数を数えています（小論文チェッカーと同じ数え方）。原稿用紙のマス目の数え方とは少し違うので、本番の形式に合わせて原稿用紙でも練習してください。

同じテーマが何度も出ませんか？

最近出したテーマは出にくくしています。「まだ書いていないテーマを優先して出す」も選べます。

スマホでも書けますか？

書けます。書いている間は画面の上にテーマ・字数・残り時間が小さく固定されるので、キーボードが出ていても確認できます。

記録は消えますか？

記録は端末に保存されるので、ブラウザのサイトデータを消すと一緒に消えます。別の端末とは共有されません。

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書いた答案の形式の減点を確かめたい時

本番と同じ原稿用紙で書いて練習したい時

答案の型をまず覚えたい時

減点されない書き方のルールを確かめたい時

出題されやすい話題を先に押さえたい時

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