生徒現代文の点が、模試のたびに上がったり下がったりする…。残り2か月で、第1問から第3問をどう解けば安定するの？
現代文は、国語200点のうち110点を占めます。点が安定しない原因は、センスよりも解き方にあることが多いです。この記事では、大学入試センターが公表した2年分のデータをもとに、点を落としやすい設問と大問ごとの解き方をまとめました。
結論
共通テストの現代文は3つの大問で110点です。令和8年度は、3問とも前年より平均が下がりました。残り2か月で身につけたいのは、大問ごとに根拠を探す手順です。第1問は傍線部の言い換えを、第2問は心情の根拠を、第3問は設問が使う資料を探してから解きましょう。「適当でないもの」を選ぶ設問は、選択肢の横に○か×を付けて確かめます。
この記事で分かること
- 大問別の配点と、2年分の平均点
- 正答率が低かった設問の種類
- 第1問（評論）・第2問（小説）・第3問（実用的な文章）の解き方（例題つき）
- 語彙の固め方と時間配分の目安
- 本番までの2か月の計画
先に、この記事で使う言葉を確認しておきます。
| 言葉 | 意味 |
|---|---|
| 論理的な文章 | 評論など、筆者の考えを筋道立てて述べた文章（第1問） |
| 文学的な文章 | 小説など、人物の心情や場面を描いた文章（第2問） |
| 実用的な文章 | レポートや資料など、目的を持って書かれた文章（第3問） |
| 傍線部 | 設問のために線が引かれた部分 |
| 根拠 | 答えを決める手がかりになる、本文や資料の箇所 |
共通テスト現代文は110点｜令和8年度は3問とも平均が下がった
現代文は第1問から第3問までの3つの大問で、配点は合わせて110点です。令和8年度は、3つの大問すべてで前年より得点率（平均点を配点で割った割合）が下がりました。
| 大問 | 配点 | 令和7年度 | 令和8年度 |
|---|---|---|---|
| 第1問 論理的な文章 | 45点 | 30.03点（66.74％） | 28.74点（63.86％） |
| 第2問 文学的な文章 | 45点 | 33.06点（73.47％） | 31.44点（69.86％） |
| 第3問 実用的な文章 | 20点 | 13.20点（66.01％） | 12.21点（61.04％） |
| 現代文の合計 | 110点 | 76.30点（69.36％） | 72.38点（65.80％） |
令和8年度の現代文の合計は、前年より約3.9点下がりました。得点率で見ると、第1問は2.88ポイント、第2問は3.61ポイント、第3問は4.97ポイントの低下です。
国語は90分で、ほかに古文と漢文が45点ずつあります。本番は2027年1月16日・17日で、国語は1日目の13時から14時30分までです。
第3問は、実用的な文章を主な題材として、令和7年度に初めて加わった大問です。そのため、今の形式の本試験は2年分しかありません。
※令和7年度は2025年1月、令和8年度は2026年1月に実施された本試験（追試験ではない、本来の試験）です。平均点は公表値を四捨五入しています。出典は記事の末尾にまとめています。
点を落としやすいのは「適当でないもの」を選ぶ設問
「適当でないもの」「誤りを含むもの」を選ぶ設問は、2年分で4問ありました（第2問の問5と第3問の問3(ⅰ)が各年1問）。4問とも、正答率がその大問の得点率を下回っています。第1問では、理由を問う問4が、2年とも7点の設問の中で最も低い正答率でした。
ここでの正答率は、部分点に関係なく、完全に正解した受験者の割合です。大学入試センターが設問ごとに公表しています。
| 年度・設問 | 設問の内容 | 配点 | 正答率 |
|---|---|---|---|
| 令和7年度 第1問 問1 | 漢字（「サンサク」） | 2点 | 27.66％ |
| 令和7年度 第2問 問5 | 表現の説明として適当でないもの | 7点 | 47.15％ |
| 令和7年度 第3問 問3(ⅰ) | 資料から読み取れる根拠として適当でないもの | 5点 | 50.79％ |
| 令和7年度 第1問 問4 | 傍線部の理由 | 7点 | 52.18％ |
| 令和7年度 第1問 問5 | 傍線部2か所の表現についての説明 | 7点 | 54.86％ |
| 令和8年度 第3問 問3(ⅰ) | 誤りを含むものを2つ選ぶ | 6点 | 29.96％ |
| 令和8年度 第1問 問4 | 筆者がそのように述べる理由 | 7点 | 42.40％ |
| 令和8年度 第3問 問3(ⅱ) | 比較の分析と今後の方針 | 5点 | 52.71％ |
| 令和8年度 第2問 問6(ⅱ) | 【ノート】をもとにした会話の空欄 | 7点 | 52.77％ |
表を見ると、点を落としやすい設問は3つの種類に分けられます。
- 「適当でないもの」を選ぶ設問：第2問の問5（表現）と第3問の問3(ⅰ)は、2年とも正答率が大問の得点率を下回った
- 理由や筆者の意図を問う設問：第1問の問4は、2年とも7点の設問の中で最も低かった
- 複数の文章や資料を結びつける設問：令和8年度は、第2問の問6(ⅱ)と第3問の問3(ⅱ)がどちらも52％台だった
一方、第1問の漢字は、2年分の10問中6問で正答率が87％以上でした。ただし、令和7年度の「サンサク」は27.66％です。「サンサク」は「散策」です。選択肢の中から「策」を使う熟語を選ぶ問題で、ほかの選択肢には同じ音の「索・削・搾」が使われていました。
※令和8年度の第3問の問3(ⅰ)は、2つとも答える設問です。29.96％は2つとも正解した人の割合（正答率）で、部分点を含む得点率は54.61％です。
ここからは、大問ごとの解き方を例題で確かめます。3つの大問に共通するのは、選択肢を本文や資料の根拠と照らし合わせることです。
第1問（評論）は傍線部の言い換えを本文から探す
評論の設問の多くは、傍線部を本文の別の言葉で言い換える問題です。傍線部のある段落とその前後から言い換えを探してから、選択肢を読みます。
第1問を解く4つの手順
- 設問を先に見る：傍線部の位置と、「どういうことか」「なぜか」のどちらを問うかを確かめる
- 段落ごとに要点をつかむ：「しかし」「つまり」のあとには、筆者の主張が来ることが多い
- 言い換えを探す：傍線部と同じ内容を述べた箇所を、本文の別の場所から見つける
- 選択肢を区切って本文と照らし合わせる：選択肢を2〜3つに区切り、本文にない内容を含むものを消す
例題：傍線部はどういうことか
次の短い文章で練習しましょう。
私たちは、便利さを求めて道具を改良してきた。しかし、道具が便利になるほど、自分の頭で工夫する場面は減っていく。便利さは、ときに不自由さを生むのである。
問 太字の部分（本番の傍線部にあたります）はどういうことか。最も適当なものを選べ。
- ア 便利な道具は値段が高く、誰もが使えるわけではないということ
- イ 道具に頼るほど、自分で工夫する機会が減っていくということ
- ウ 便利な道具を作るには、不自由な作業が多く必要だということ
- エ 道具が便利になっても、人の暮らしは変わらないということ
答え：イ
- 筆者の主張は「しかし」のあとにある
- 「不自由さ」は、前の文の「自分の頭で工夫する場面は減っていく」を言い換えたもの
- アとウは本文に書かれていない。エは、「道具が便利になるほど、自分の頭で工夫する場面は減っていく」という本文と合わない
本番の選択肢は、この例より長く紛らわしいものです。それでも、本文の言い換えを先に見つけておけば、迷う選択肢を減らせます。
理由を問う設問は傍線部の前後で因果をつかむ
「なぜか」と問われたら、傍線部の内容と「〜だから」でつながる箇所を探します。傍線部を言い換えただけの選択肢は、理由になっていません。読み比べるときに注意しましょう。
令和8年度の第1問の問4は、筆者がなぜ傍線部のように述べるのかを問う設問でした。正答率は42.40％です。このような設問では、傍線部の直前や直後にある「〜から」「〜ため」「なぜなら」などが手がかりです。そこから、理由にあたる部分を探しましょう。
漢字は2点×5問を落とさない
第1問の問1は漢字で、5問10点あります。熟語ごと覚え、同じ音の字を見比べる練習をしておきましょう。演習に使えるツールは、このあとの「語彙」の見出しで紹介します。
第2問（小説）は心情を本文の根拠で確かめる
小説の心情は、「きっかけ（出来事）→気持ち→行動や表情」の3つで確かめます。自分の感想ではなく、本文に書かれた根拠をもとに答えを決めます。
第2問を解く4つの手順
- リード文を読む：本文の前の説明で、人物の関係と場面をつかむ
- きっかけを探す：傍線部の前で、何が起きたかを確かめる
- 行動や表情を見る：傍線部の行動や言葉から、気持ちを考える
- 言い過ぎの選択肢を消す：本文より強い気持ちや、書かれていない理由を含むものを外す
例題：このときの気持ちに合うものは？
試合に負けた帰り道、健太は、弟が黙って差し出したジュースを受け取った。ふたを開けかけた手を止めて、少しだけ笑った。
問 太字の部分に表れた健太の気持ちとして、最も適当なものを選べ。
- ア 負けた悔しさは残るが、弟の気づかいに心が少し軽くなった
- イ ジュースをもらえたことがうれしく、試合のことを忘れた
- ウ 負けた姿を弟に見られたことに、腹を立てている
答え：ア
- きっかけは、試合に負けたことと、弟が黙ってジュースを差し出したこと
- 「少しだけ」から、悔しさが消えたわけではないと分かる
- イは「忘れた」が言い過ぎ。ウは本文に根拠がない
表現の設問は「適当でないもの」を選ぶ問題だと意識する
第2問の問5は、2年とも本文の表現について「適当でないもの」を選ぶ設問でした。正答率は、令和7年度が47.15％、令和8年度が57.41％です。
表現の選択肢は、「どんな表現か」と「どんな効果があるか」の2つに分けて読みます。前半が正しくても、後半の効果が本文と合わなければ誤りです。選択肢の横に○か×を付け、最後に「適当でないもの」を選ぶ設問だったかをもう一度確かめましょう。
会話の空欄は前後の発言から決める
令和8年度の第2問の問6は、【ノート】と、生徒どうしの会話を使う設問でした。【ノート】は、生徒が小説の全文から場面を抜き出してまとめたものです。空欄のある設問では、空欄の前後の発言を先に読みます。何が入れば会話がつながるかを決めてから、選択肢を見てください。
第3問（実用的な文章）は設問が使う資料から読む
第3問は、生徒が書いた【文章】と複数の資料を組み合わせた、20点の大問です。資料を全部読む前に設問を読み、使う資料に印を付けると、読む時間を短くできます。
| 項目 | 令和7年度 | 令和8年度 |
|---|---|---|
| 場面 | 分かりやすい言葉づかいについて書いた【文章】を直す | 好きな本の工夫について書いた【文章】を検討する |
| 資料 | 外来語の意識調査、言い換えの提案など | 編集者へのインタビュー、絵本の抜粋など |
| 図表 | 帯グラフ、折れ線グラフ | 絵本の一場面、回遊モデルの地図、比較の表 |
| 設問 | 文の追加、表現の修正、資料の読み取り、加筆と修正の方針 | 表現の修正、削除する箇所、比較の表の誤り、今後の方針 |
2年とも、【文章】を直したり書き足したりする場面でした。資料を読み取る力だけでなく、資料をもとに文章をよりよく直す力も問われています。
第3問を解く4つの手順
- リード文で目的をつかむ：誰が、何のために書く文章かを確かめる
- 設問を先に読む：設問ごとに、使う資料と【文章】の段落に印を付ける
- 図表は見出しと単位から見る：何と何を比べた図かを、数字より先に確かめる
- 選択肢を資料と1つずつ照らし合わせる：資料から言えないことを含む選択肢を消す
例題：資料から言えないものはどれか
次の資料で考えてみましょう（文系ラボのオリジナル問題です。数字は練習用の架空のものです）。
| 学年 | 「読書が好き」と答えた人の割合 |
|---|---|
| 1年生 | 60％ |
| 2年生 | 55％ |
| 3年生 | 48％ |
問 資料から言えることとして、適当でないものを選べ。
- ア 「読書が好き」と答えた人の割合は、学年が上がるほど低い
- イ 3年生は、1年生より本を読まなくなっている
- ウ 1年生と3年生の差は12ポイントである
答え：イ
この調査で聞いているのは、読書が「好きかどうか」です。本を読む量は聞いていないので、イは資料からは言えません。令和7年度の第3問の問3(ⅰ)も、資料から読み取れる根拠として適当でないものを選ぶ設問でした。
2つ選ぶ設問は説明を1つずつ判断する
令和8年度の第3問の問3(ⅰ)は、表に書く内容として誤りを含むものを2つ選ぶ設問でした。2つとも正解した人の割合（正答率）は29.96％で、第3問で最も低くなっています。選択肢は6つあり、それぞれにａとｂの2つの説明が入っていました。
このような設問は、ａとｂを分けて、それぞれ資料と照らし合わせます。どちらか一方でも誤りがあれば、その選択肢は「誤りを含むもの」です。
第3問の時間は10分が目安です。資料が多くても、設問が使わない資料まで丁寧に読む必要はありません。なお、試作問題とは、新しい形式の見本として令和4年に公表された問題です。大学入試センターはその説明の中で、問題が毎年度同じ形で出るとは限らないと注意しています。形式を覚えるより、手順で解く練習をしておきましょう。
語彙は評論キーワードから固める
評論の言葉を知らないと、本文も選択肢も読むのに時間がかかります。残り2か月は、評論によく出るキーワードと漢字の演習を毎日10分続けましょう。
| 言葉 | 意味 | 使い方の例 |
|---|---|---|
| 相対化 | ほかと比べて、唯一の正しいものではないと捉え直すこと | 自分の常識を相対化する |
| 恣意的 | 決まった理由がなく、思いつきや都合で決めるさま | 恣意的な線引き |
| 普遍 | すべてのものに当てはまること | 普遍的な価値 |
| 二項対立 | 2つのものを対立させて考えること | 自然と人工の二項対立 |
| 主体／客体 | 見る・行う側／見られる・行われる側 | 見る主体としての人間 |
令和7年度の第1問でも、選択肢に「見る主体」「恣意的に固定される」という言葉が出ていました。意味をすぐに思い出せないと、選択肢を比べる前に止まってしまいます。
語彙・漢字・読解キーワードの問題を1100問解けるのが、下のツールです。
本で覚えたい人には、『現代文キーワード読解』が向いています。評論によく出るキーワードを、テーマ別の解説と、入試に出た文章を使った例文で確かめられる1冊です。
ポチップ
語彙から記述までの勉強の順番は、こちらの記事にまとめています。
時間配分は第1問と第2問を20分ずつにする
現代文の時間は、第1問20分、第2問20分、第3問10分が目安です。大学入試センターが決めた配分ではなく、塾講師としてすすめている時間です。
3問で50分を使い、古文20分、漢文16分、見直し4分を残す形になります。過去問で時間を計り、自分に合うように調整してください。解く順番や、時間が足りないときの動き方は、下の記事で解説しています。
本番までの2か月の計画
11月は語彙を固めながら過去問を分析し、12月は予想問題で手順を身につけ、1月は間違えた設問の見直しに絞ります。
| 時期 | やること | 1日 |
|---|---|---|
| 11月 | 語彙と漢字を毎日10分。令和8年度の第1〜3問を1日1問ずつ時間を計って解き、間違えた理由を書き出す。解き終えたら、同じ問題を手順どおりに解き直す | 40分 |
| 12月 | 令和7年度、追・再試験、試作問題、予想問題を解く。第3問の資料問題も週2回は練習する | 50分 |
| 1月〜本番 | 間違えた設問と語彙だけを見直す。新しい問題集は増やさない | 20分 |
過去問の問題と正解は、大学入試センターのサイトで公開されています。令和7・8年度は、本試験と同じ形式の追・再試験の問題も公開されています。令和4年に公表された試作問題も、第3問の練習に使えます。
令和6年度以前は、国語全体の大問が4つ（現代文は2つ）で、配点も今と違う形式でした。それでも、評論と小説の読み方の練習には使えます。
間違えた設問は、「本文の読み違い」「選択肢の読み違い」「語彙不足」「時間切れ」の4つのどれが原因かを書き分けましょう。原因が分かれば、次にやることもはっきりします。
共通テストの形式に合わせて解き方を学びたい人には、下の1冊もあります。第3問の実用的な文章や、複数の資料を使う問題も扱っている本です。2024年3月の発行のため、令和7・8年度の本試験は載っていません。本試験の問題は、大学入試センターのサイトで確かめてください。
ポチップ
国語全体で何点を目指すかは、下のツールで確かめられます。
1対1で読み方を見てほしい人へ
解説を読んでも、なぜその選択肢が誤りなのか分からないことがあります。そのときは、自分の読み方を人に見てもらうのも1つの方法です。
「ヨミサマ。」は、国語に特化したオンラインの個別指導です。高校生・既卒生向けの主なコースとして、週1コマと週2コマがあります。
| 項目 | 料金 |
|---|---|
| スタンダードコース（週1コマ） | 月26,180円 |
| 集中コース（週2コマ） | 月43,780円 |
| 入会金 | 19,800円 |
| 教材費 | 年4,000円程度 |
向いているのは、過去問の解説を読んでも納得できない人や、自分の解き方の癖を見てほしい人です。反対に、解説で理解できていて演習量だけが足りない人は、この記事の手順で過去問と問題集を進めれば十分です。
60分の無料体験授業があり、公式LINEから予約できます。表の料金で単純に計算すると、スタンダードコースに2か月通う場合、月謝と入会金で72,160円です（教材費は別）。入会する前に、体験授業で説明が自分に合うかを確かめてください。
国語特化のオンライン個別指導【ヨミサマ。】
よくある質問
まとめ：現代文は根拠を探す手順で点を安定させる
共通テストの現代文は110点で、令和8年度は3問とも平均が下がりました。大問ごとの手順を決めておけば、模試や本番での点のぶれを小さくできます。
- 第1問は、傍線部の言い換えを本文から探す
- 第2問は、「きっかけ→気持ち→行動や表情」の順に心情を確かめる
- 第3問は、設問を先に読んで使う資料に印を付ける
- 「適当でないもの」を選ぶ設問は、選択肢ごとに○×を付ける
- 語彙と漢字の演習は、毎日10分続ける
- 時間は第1問20分、第2問20分、第3問10分を目安にする
今日は、令和8年度の第1問を20分で解いてみましょう。間違えた設問があれば、原因を1つ書き出してください。
古文と漢文の対策は、下の記事で解説しています。
出典
大学入試センターの公表資料を2026年11月8日に確認しました。
・令和9年度試験（実施要項・出題方法等・問題作成方針）
・令和7年度 試験情報データ／令和8年度 試験情報データ（設問別得点率及び正答率）
・令和7・8年度の本試験の問題、正解、問題評価・分析委員会報告書
・令和7年度大学入学共通テスト出題の方向性及び試作問題の公表に関する説明資料（令和4年11月）
・（参考）csvデータの説明（正答率・得点率の定義）
ヨミサマ。の料金は、2026年11月8日に公式サイトで確認しました。日程や形式、料金は変わることがあります。受験や申し込みの前に、最新の発表を確認してください。
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