環境をテーマとする小論文は、理系・文系を問わず出題されます。農学部、環境学部はもちろん、経済学部や法学部でも扱われます。
難しいのは、「環境を守るべきだ」で終わってしまうことです。誰も反対しない主張を書いても、評価されません。
この記事では頻出5テーマの論点・賛否の根拠・使える語彙を整理しました。実際の出題を想定した問題文と、600字の答案例も載せています。
主な勉強場所はどこ?
環境系で問われる傾向

| 見られる点 | 具体的には |
|---|---|
| 対立の理解 | 環境保護と経済活動の緊張を見ているか |
| 負担の配分 | 誰がコストを負うかを考えているか |
| 時間の視点 | 今の世代と将来の世代を区別しているか |
| 実現可能性 | 理想だけで終わっていないか |
最も避けたいのは、「環境を大切にすべきだ」という総論のみで終始してしまうことです。
| 避けたい書き方 | 望ましい書き方 |
|---|---|
| 環境を守るべきだ | 環境保護の負担を誰が負うかが問題である |
| 一人ひとりの意識が大切 | 意識だけでは変わらない構造がある |
| 企業は環境に配慮すべき | 配慮する企業が損をしない仕組みが要る |
環境問題の本質は「誰が負担するか」にあります。ここに踏み込めると、答案の質が変わります。
頻出テーマ1:気候変動

気候変動が問われる背景には、被害が実際に起きているという認識の変化があります。
かつては「将来起こるかもしれない問題」として語られていました。しかし、豪雨や猛暑が繰り返されるようになり、すでに起きている問題として扱われるようになりました。
難しいのは、排出する場所と被害を受ける場所が異なることです。排出量の多い国が大きな被害を受けるとは限りません。海面上昇の影響を受ける島国は、排出量がわずかです。原因を作った側と、負担を負う側がずれています。
また、対策の効果が出るまでに時間がかかります。今削減しても、結果が表れるのは何十年も先です。負担するのは今の世代で、利益を受けるのは将来の世代という構造があります。
試験では、次のような形で問われます。
| 問われ方 | 例 |
|---|---|
| ①負担の配分 | 削減の負担を誰が負うべきか |
| ②経済との両立 | 成長と削減は両立するか |
| ③世代間の公平 | 将来世代に対する責任をどう考えるか |
| ④個人と制度 | 行動変容と制度改革のどちらが要か |
現状
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 気温の上昇 | 平均気温の上昇が続く |
| 災害 | 豪雨や猛暑の頻度が増加 |
| 国際的な枠組み | 削減目標をめぐる交渉 |
| 産業への影響 | 脱炭素に向けた転換の負担 |
主な論点
| 論点 | 対立する見方 |
|---|---|
| 削減の負担 | 先進国が多く負う/新興国の排出も大きい |
| 経済との両立 | 規制が成長を妨げる/新産業が生まれる |
| 世代間の公平 | 将来世代のために今削減/今の生活も守る |
| 個人と社会 | 行動変容が必要/制度で変えるべき |
使える視点
| 視点 | 内容 |
|---|---|
| 排出と被害は一致しない | 排出の少ない国が被害を受ける |
| 意識では変わらない | 選べる選択肢がなければ行動できない |
| 将来世代は議論に参加できない | 今の決定が、決められない人に影響する |
3つ目の「将来世代は議論に参加できない」が最も評価される視点です。「将来世代のために」と言うとき、その世代は今の議論に加われないという不均衡を指摘できます。
頻出テーマ2:再生可能エネルギー

今日では、再生可能エネルギーの導入が進んだことで、議論の方向性が変わっています。
つまり、以前は「普及させるべきか」が論点でした。発電費用が高く、導入の是非そのものが問われていたためです。
しかし、現在は費用が下がり、比率も上昇しました。
そこで新たに浮かび上がったのが、設置をめぐる地域との対立です。山林を切り開いて太陽光パネルを設置する例では、土砂災害の懸念や景観の変化が問題になっています。環境のための設備が、別の環境を損なうという事態が生じています。
また、発電する地域と電力を使う地域が離れているという問題もあります。設備を受け入れるのは地方で、消費するのは都市部です。
費用の負担にも偏りがあります。再エネの普及費用は電気料金に上乗せされますが、光熱費の負担割合が高いのは収入の少ない世帯です。
試験では、次のような形で問われます。
| 問われ方 | 例 |
|---|---|
| ①原子力との関係 | どのような電源構成が望ましいか |
| ②設置と地域 | 地域の合意をどう得るか |
| ③費用の負担 | 普及費用を誰が負うべきか |
| ④安定供給 | 天候に左右される電源をどう補うか |
現状
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 導入の拡大 | 太陽光・風力の比率が上昇 |
| コスト | 発電費用は低下したが、送電網の整備が必要 |
| 不安定性 | 天候に左右される |
| 設置をめぐる対立 | 景観や環境への影響 |
主な論点
| 論点 | 対立する見方 |
|---|---|
| 原子力との関係 | 代替になる/安定供給には不足 |
| 設置場所 | 適地に集中/地域の合意が必要 |
| コスト負担 | 電気料金に上乗せ/公費で支える |
| 自給率 | 輸入依存を減らす/設備は輸入に頼る |
使える視点
| 視点 | 内容 |
|---|---|
| 環境保護どうしの対立 | 太陽光発電のために森林を伐採する例 |
| 負担する地域と受益する地域 | 発電地と消費地が離れている |
| コストは誰が払うか | 電気料金への上乗せは低所得層に重い |
頻出テーマ3:プラスチックごみと循環型社会

このテーマが注目された直接のきっかけは、海洋プラスチックの問題です。
海に流出したプラスチックが分解されず、細かくなって生態系に入り込むことが報じられました。これを受けて、レジ袋の有料化やストローの紙製への転換が進みました。
しかし、こうした対策の効果は限定的だという指摘もあります。プラスチックごみ全体に占めるレジ袋の割合は大きくありません。象徴的な意味はあっても、量の削減にはつながりにくいのです。
また、代替素材が常に良いとは限りません。紙製品は製造時により多くのエネルギーを使う場合があります。輸送時の重量も増えます。何と比較して環境に良いのかを示さなければ、評価はできません。
医療用の器具など、衛生上プラスチックが必要な用途もあります。一律の禁止は現実的ではありません。
試験では、次のような形で問われます。
| 問われ方 | 例 |
|---|---|
| ①規制の対象 | 消費者と生産者のどちらに求めるか |
| ②代替の評価 | 素材の転換は解決になるか |
| ③リサイクル | 再利用と削減のどちらを優先するか |
| ④利便性との関係 | 不便を受け入れるべきか |
現状
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 海洋汚染 | プラスチックが海に流出 |
| リサイクル | 分別されても再利用されない例 |
| 代替素材 | 紙や生分解性素材への転換 |
| 輸出入 | 廃棄物の国際的な移動 |
主な論点
| 論点 | 対立する見方 |
|---|---|
| 規制の対象 | 消費者の行動/生産する側の責任 |
| 代替の是非 | 紙に転換/製造時の負荷は増える場合も |
| リサイクル | 再利用を進める/そもそも減らすべき |
| 利便性 | 不便を受け入れる/必要な用途もある |
使える視点
| 視点 | 内容 |
|---|---|
| 象徴的な対策に注意 | レジ袋削減の効果は限定的 |
| 代替が常に良いとは限らない | 製造時の環境負荷を含めて考える |
| 医療など必要な用途もある | 一律の禁止は現実的でない |
1つ目の「象徴的な対策に注意」では書き方に注意が必要です。「レジ袋削減は無意味だ」と断じるのではなく、「象徴としての意味はあるが、それだけでは足りない」という書き方が安全です。
頻出テーマ4:生物多様性

生物多様性が問われる背景には、失われる速度が問題視されていることがあります。
開発や気候変動によって生息地が減り、多くの種が危機的な状況にあるとされています。一度失われた種は戻りません。
ここで難しいのは、なぜ守るのかという理由づけです。「人間にとって役に立つから」という説明では、役に立たない種を守る理由がなくなります。一方、「生物自体に価値がある」という立場は、開発との調整が難しくなります。
また、日本では里山の問題が特徴的です。里山は、人が手を入れ続けることで保たれてきた環境でした。人が離れた結果、環境が変化し、そこにいた生物が減っています。「自然のままにする」ことが保全にならない場合があるのです。
試験では、次のような形で問われます。
| 問われ方 | 例 |
|---|---|
| ①保護する理由 | なぜ生物多様性を守るのか |
| ②開発との調整 | 経済活動とどう両立させるか |
| ③外来種 | 駆除をどう考えるか |
| ④里山の管理 | 人が関わり続けるべきか |
現状
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 種の減少 | 開発や気候変動により生息地が縮小 |
| 外来種 | 在来の生態系への影響 |
| 里山 | 人の手が入らなくなり環境が変化 |
| 農業との関係 | 農薬・単一栽培の影響 |
主な論点
| 論点 | 対立する見方 |
|---|---|
| 保護の理由 | 人間にとって有用/生物自体に価値がある |
| 開発との両立 | 経済活動も必要/取り返しがつかない |
| 外来種の駆除 | 生態系を守る/持ち込んだのは人間 |
| 里山の管理 | 人が関わり続ける/自然に任せる |
使える視点
| 視点 | 内容 |
|---|---|
| 手つかずが良いとは限らない | 里山は人の手で保たれてきた |
| 保護の理由を問う | 役に立つから守るのか |
| 失ってから気づく | 価値が分かる前に消える |
頻出テーマ5:食料と農業

食料の問題は、環境と経済と安全保障が重なる領域です。
日本は食料の多くを輸入に頼っています。海外で何かが起これば供給が止まる可能性があるため、自給率を高めるべきだという議論があります。
一方で、農業には環境負荷もあります。肥料の使用、輸送時の排出、畜産による温室効果ガスなどです。食べるという行為そのものが環境に影響するという視点が加わりました。
食品ロスも問題です。まだ食べられる食品が大量に捨てられています。ただし、これは消費者だけの問題ではありません。売れ残りを見込んで多く作る流通の仕組みにも原因があります。
担い手の減少も深刻です。農業従事者の高齢化が進み、耕作されない農地が増えています。
試験では、次のような形で問われます。
| 問われ方 | 例 |
|---|---|
| ①自給率 | 高めるべきか、貿易で補うか |
| ②食品ロス | 誰の責任で減らすか |
| ③地産地消 | 環境負荷の面で有利か |
| ④食生活 | 個人の選択に委ねてよいか |
現状
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 自給率 | 多くを輸入に依存 |
| 食品ロス | 食べられる食品の廃棄 |
| 担い手 | 農業従事者の高齢化 |
| 環境負荷 | 輸送・肥料・畜産による排出 |
主な論点
| 論点 | 対立する見方 |
|---|---|
| 自給率 | 高めるべき/貿易で補える |
| 食品ロス | 消費者の意識/流通の仕組み |
| 地産地消 | 輸送の負荷が減る/効率は落ちる |
| 食生活の転換 | 肉の消費を減らす/個人の選択 |
使える視点
| 視点 | 内容 |
|---|---|
| ロスは末端だけで起きない | 生産・流通の各段階で発生する |
| 地産地消が常に低負荷とは限らない | 栽培条件によっては輸入のほうが低い場合も |
| 選べる人と選べない人 | 価格が高い選択肢は誰でも選べない |
答案例【600字】
問題文
【問題】
脱炭素社会の実現に向けて、各国が温室効果ガスの削減目標を掲げている。日本でも、再生可能エネルギーの導入拡大や、ガソリン車から電気自動車への転換が進められている。
一方で、こうした取り組みには費用がかかる。電気料金の上昇や、新しい製品への買い替えといった形で、家計に負担が生じる場面もある。
脱炭素に向けた取り組みを進めるうえで、何が課題となるか。あなたの考えを600字以内で述べなさい。
答案例
脱炭素に向けた取り組みの課題は、技術や目標そのものではなく、負担の配分にあると私は考える。
問題文にあるように、脱炭素には費用がかかる。電気料金が上がれば、すべての家庭が同じ額を負担することになる。しかし同じ千円でも、所得によって重みは異なる。収入の少ない世帯ほど、光熱費が家計に占める割合は高い。負担は一律に見えて、実際には不均等である。
電気自動車への転換も同様である。買い替えられる人は排出を減らせるが、買い替えられない人は古い車に乗り続ける。結果として、環境に配慮した行動が、経済的な余裕のある層に限られてしまう。環境対策が新たな格差を生む可能性がある。
この点を踏まえると、「一人ひとりが意識を高めるべきだ」という主張には限界がある。意識があっても、選べる選択肢が価格によって制約されているためである。
必要なのは、環境に配慮した選択が特別な負担にならない仕組みである。たとえば、負担の大きい世帯に補助を行い、余裕のある層により多く負担してもらう形が考えられる。企業に対しても、排出量に応じた負担を求めることで、消費者だけに責任を負わせない配分ができる。
もっとも、補助や課税には財源が必要であり、どこまで実施できるかという制約もある。すべてを公費で支えることはできない。
ただし、こうした制度は合意が難しい。誰がどれだけ負担するかは、利害が対立する問題だからである。だからこそ、負担の配分を議論の中心に置くべきだと考える。
この答案のどこが評価されるか
| 箇所 | 評価される点 |
|---|---|
| 冒頭で論点を絞った | 「負担の配分」と明示している |
| 問題文の記述を使った | 与えられた条件を読んでいる |
| 同じ千円でも重みが違う | 抽象論になっていない |
| 格差を生む可能性を指摘 | 環境対策の副作用を見ている |
| 「意識を高める」を退けた | ありがちな結論を避けている |
| 合意の難しさも認めた | 一方的でない |

また4段落目で「意識を高めるべきだ」という主張を退けている点も重要です。多くの答案が結論にする内容を、あえて否定しています。
この答案が避けたもの
| ありがちな展開 | なぜ避けたか |
|---|---|
| 環境を守ることは大切だ | 誰も反対しない |
| 一人ひとりの意識が重要だ | 構造の問題を見落とす |
| 技術革新に期待する | 今の課題への答えにならない |
| 企業の責任が大きい | それだけでは配分を論じていない |
使える語彙と表現

基本の用語
| 語 | 意味 |
|---|---|
| 持続可能性 | 将来にわたって続けられること |
| カーボンニュートラル | 排出量と吸収量を差し引きゼロにする |
| 世代間の公平 | 今の世代と将来世代の間の負担の均衡 |
| 外部不経済 | 費用を負わない第三者に損害が及ぶこと |
| 循環型社会 | 資源を繰り返し使う社会 |
| 生態系サービス | 自然が人にもたらす恩恵 |
使うと論が深まる表現
| 表現 | 使う場面 |
|---|---|
| 負担を誰が負うか | ほぼすべてのテーマ |
| 排出と被害は一致しない | 気候変動・国際問題 |
| 意識だけでは変わらない | 行動変容・消費 |
| 選べる人と選べない人 | 価格・格差 |
| 環境保護どうしの対立 | 再エネ・開発 |
注意したい表現
| 避けたい | 理由 |
|---|---|
| 環境を守るべきだ | 誰も反対しない |
| 一人ひとりの意識が大切 | 構造の問題を見落とす |
| 企業が悪い | 消費する側の需要もある |
| 経済成長をやめるべき | 現実味を欠く |
| 自然に戻すべきだ | 手つかずが最善とは限らない |
よくある失敗
失敗1:総論で終わる
| 直す前 | 直したあと |
|---|---|
| 環境問題は人類共通の課題であり、真剣に取り組む必要がある。 | 環境対策の課題は、負担を誰が負うかにある。 |
誰も反対しない主張は、意見になりません。論点を絞ってください。
失敗2:意識の問題にする
| 直す前 | 直したあと |
|---|---|
| 一人ひとりが環境への意識を高めることが重要である。 | 意識があっても、選べる選択肢が価格で制約されている。 |
失敗3:数字を不正確に使う
記憶に頼った数字は書かないでください。
| × | ○ |
|---|---|
| 日本の食料自給率は38%である | 日本は食料の多くを輸入に頼っている |
| 2050年までに50%削減する | 削減目標が掲げられている |
失敗4:片方の立場だけで書く
| 直す前 | 直したあと |
|---|---|
| 再生可能エネルギーへの転換を急ぐべきである。 | 転換は必要だが、設置をめぐる地域との対立や、コスト負担の偏りにも目を向ける必要がある。 |
環境テーマは対立を含みます。片方だけを書くと、考えが浅く見えます。
失敗5:極端な結論を出す
| 直す前 | 直したあと |
|---|---|
| 経済成長を止めるべきである。 | 成長の内容を問い直す必要がある。 |
実現不可能な提案は評価されません。制約の中で何ができるかを考えてください。
よくある質問

どのテーマを優先して準備すべきですか
| 優先度 | テーマ |
|---|---|
| 高 | 気候変動・再生可能エネルギー |
| 中 | プラスチックごみ・食料と農業 |
| 低 | 生物多様性 |
上の2つで大半をカバーできます。
ただし農学部・生物系では生物多様性も出やすいので、志望先で調整してください。
理系と文系で書き方は違いますか
| 理系(農学・環境・工学) | 文系(経済・法・国際) | |
|---|---|---|
| 重視される点 | 仕組みの理解・技術的な実現性 | 制度・負担の配分・国際関係 |
| 出やすいテーマ | エネルギー・生態系 | 気候変動と経済・国際交渉 |
どちらでも「負担の配分」は使えます。理系でも、技術があっても普及しない理由として費用を論じられます。
科学的な知識は必要ですか
高校の範囲で十分です。
専門的な数値やメカニズムを問う出題は、小論文ではほとんどありません。
求められているのは社会の問題として考える力です。
「SDGs」に触れるべきですか
必須ではありません。
用語を挙げるだけでは評価されません。触れるなら、目標どうしが対立する場面まで書いてください。
たとえば、経済成長を目指す目標と、環境を守る目標は、同時に達成しにくい場合があります。
自分の体験を書いてもいいですか
書いてください。ただし小さな話にとどめないことです。
| 良い使い方 | 避けたい使い方 |
|---|---|
| 体験から構造を考える | 節約の工夫を並べる |
| 地域で見た変化を述べる | 環境に配慮した自分の行動を誇る |
賛否の分かれるテーマはどう扱いますか
原子力や経済成長との関係は、立場が大きく分かれます。
どちらかを一方的に断じるのではなく、両論に触れたうえで自分の立場を示してください。
字数はどのくらいが多いですか
| 字数 | 出題の傾向 |
|---|---|
| 600字 | 最も多い |
| 800字 | 次に多い |
| 1000字以上 | 国立大で出ることがある |
次にやること
まず気候変動と再生可能エネルギーの2テーマについて、メモを作ってください。定義・現状・論点・賛否の根拠・具体例の5項目です。
そのうえで、この記事の問題文を使って実際に書いてみてください。読むだけでは力がつきません。
環境テーマはデータ型でも出題されます。排出量や気温の推移をグラフで示し、読み取りと意見を求める形式です。データ型の解き方をまとめた記事もあわせて確認してください。
総合型選抜や推薦入試を受ける場合は、志望理由書の準備も並行して進めてください。








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