中学英語の関係代名詞と接続詞を、テスト形式の一問一答100問でまとめました。答えはタップすると開きます。○△×で自己採点でき、できなかった問題だけをもう一度確認できます。
どちらも文をつなぐ働きをします。関係代名詞は名詞に説明を加え、接続詞は文と文を結びます。
関係代名詞は中3で最もつまずきやすい単元です。まず仕組みから理解していきましょう。
主な勉強場所はどこ?
関係代名詞とは何か【2文を1文に】

2つの文を1つにまとめる働きをします。
| 段階 | 文 |
|---|---|
| 文1 | I know a boy. |
| 文2 | He plays soccer. |
| 1文に | I know a boy who plays soccer. |
2つの文に共通するものがあります。「a boy」と「He」は同じ人です。この重なりを関係代名詞に変えてつなぎます。
つながれる前の名詞(a boy)を先行詞といいます。
関係代名詞の使い分け
| 先行詞 | 主格 | 目的格 | 所有格 |
|---|---|---|---|
| 人 | who | who / that | whose |
| 物・動物 | which | which / that | whose |
| どちらも | that | that | — |
迷ったら that が使えます。人にも物にも使えるためです。
主格と目的格の見分け方

関係代名詞のあとを見るだけで判断できます。
| あとに来るもの | 格 | 例 |
|---|---|---|
| 動詞 | 主格 | a boy who plays soccer |
| 主語 | 目的格 | the book which I bought |
目的格は省略できます。「the book I bought」のように、関係代名詞なしでも通じるためです。
主格は省略できません。省略すると動詞の主語がなくなってしまいます。
省略された関係代名詞を見つける

入試では省略された形が出ます。見つけ方を覚えてください。
| 並び | 判断 |
|---|---|
| 名詞 + 主語 + 動詞 | 目的格が省略されている |
「The book I bought was interesting.」——book のあとにすぐ I bought が来ています。ここに which または that が省略されています。
訳すときは「私が買った本」と、うしろから前にかけて訳します。
関係代名詞・接続詞テスト【Sランク・34問】
- 1関係代名詞の働きは?2文を1文に
- 2「a boy who plays soccer」で who が指している語は?
- 3先行詞が人のときに使う主格の関係代名詞は?
- 4先行詞が本や机のとき、who と which のどちらを使うか?
- 5who と which の代わりに使える関係代名詞は?
- 6主格の関係代名詞とは?あとに動詞
- 7目的格の関係代名詞とは?あとに主語
- 8「I know a boy who plays soccer.」を訳せ
- 9「This is the book which I bought.」を訳せ
- 10主格と目的格で、省略できるのはどちらか?
- 11主格の関係代名詞を省略すると何が起こるか?省略できない
- 12「This is the book I bought.」で省略されているのは?
- 13関係代名詞のあとの動詞は何に合わせるか?
- 14「a boy who plays」で plays に s がつく理由は?
- 15接続詞の働きは?
- 16「and」の意味は?
- 17「but」の意味は?
- 18「or」の意味は?
- 19「so」の意味は?
- 20「because」の意味は?
- 21「when」が接続詞のときの意味は?
- 22「if」が接続詞のときの意味は?
- 23「that」が接続詞のときの意味は?
- 24「I think that he is right.」を訳せ
- 25接続詞の that は省略できるか?関係代名詞と違う
- 26「before」の意味は?
- 27「after」の意味は?
- 28「while」の意味は?
- 29「until」の意味は?
- 30「though」の意味は?
- 31「Why」への答えで使う接続詞は?
- 32「both A and B」の意味は?
- 33「either A or B」の意味は?
- 34「not only A but also B」の意味は?
数日あけてから、もう一度この一覧に戻ってきてください。
関係代名詞・接続詞テスト【Aランク・33問】
- 1主格の who を使う文の作り方は?
- 2目的格の which を使う文の作り方は?
- 3「who lives」の who が主格である理由は?
- 4「which he wrote」の which が目的格である理由は?
- 5関係代名詞を見分ける方法は?あとに主語があるか
- 6「who plays」のように動詞が続くとき、その関係代名詞の働きは?
- 7「which he wrote」のように主語が続くとき、その関係代名詞の働きは?
- 8「whose」を使うとき、そのあとに来るものは?
- 9「I know a boy whose father is a doctor.」を訳せ
- 10先行詞に the best がつくとき、which より好まれる語は?
- 11「少年と犬」のように人と物が並ぶ先行詞に使う語は?
- 12関係代名詞節が長いとき、注意すべきことは?
- 13「時を表す文」の中で未来のことをどう表すか?
- 14「When he comes」の comes が現在形なのはなぜか?時を表す文
- 15「If it rains」の rains が現在形なのはなぜか?
- 16「so tired that」を訳せ
- 17「He is so busy that he cannot come.」を訳せ
- 18「so that」の意味は?
- 19「as soon as he came」を訳せ
- 20「as well as」の意味は?
- 21理由を表す接続詞を because 以外に2つ挙げよ
- 22「since」が理由を表すときの意味は?
- 23「because」と「so」の語順の違いは?
- 24「I was tired, so I went home.」を because で書き換えると?
- 25「both A and B」が主語のとき、動詞は単数か複数か?複数扱い
- 26「either A or B」が主語のとき、動詞はどちらに合わせるか?
- 27「between A and B」の意味は?
- 28「not A but B」の意味は?
- 29「I don’t know if he will come.」の if を訳せ
- 30「if」と同じく「〜かどうか」を表す語は?
- 31命令文のあとの「and」の意味は?
- 32命令文のあとの「or」の意味は?and と逆
- 33「Study hard, and you will pass.」を訳せ
数日あけてから、もう一度この一覧に戻ってきてください。
関係代名詞・接続詞テスト【Bランク・33問】
- 1関係代名詞が「代名詞」と呼ばれる理由は?
- 2関係代名詞が「関係」と呼ばれる理由は?
- 3「I know a boy. He plays soccer.」を1文にせよ
- 42文を1文にするとき、代名詞はどうなるか?
- 5目的格が省略できる理由は?
- 6省略された関係代名詞を見つける手がかりは?
- 7「The book I bought」のように名詞の直後に主語が来たら、何が省略されているか?
- 8先行詞が犬のとき、who を使えるか?
- 9the only や all が先行詞につくとき、which より that が好まれる理由は?
- 10「who」と「whom」の違いは?
- 11中学で whom を習わないことが多い理由は?
- 12関係代名詞と接続詞の that の違いは?
- 13「I think that he is right.」の that を省略できる理由は?
- 14関係代名詞の that を省略してよいのはどんなときか?
- 15等位接続詞とは何か?
- 16and・but・or・so をまとめて何というか?
- 17従属接続詞とは何か?
- 18従属接続詞を4つ挙げよ
- 19「and」で3つ以上をつなぐときの書き方は?
- 20「A, B, and C」の形が使われる理由は?
- 21「so」と「because」はどちらが結果を導くか?
- 22「though」と「but」を同じ文で使えるか?
- 23「Though it was raining, but we went out.」の誤りは?
- 24「when」が疑問詞のときと接続詞のときの違いは?
- 25「時や条件を表す文」で will を使わない理由は?
- 26「いつ来るか分からない」で will が使えるのはなぜか?
- 27接続詞のあとに主語と動詞が必要な理由は?
- 28「because of」のあとに文を置けない理由は?
- 29「during」と「while」で、あとに文が来るのはどちらか?
- 30関係代名詞を使うと文はどう変わるか?
- 31長文で関係代名詞節を見つけたら何をすべきか?
- 32関係代名詞の問題で最初に確認すべきことは?
- 33関係代名詞を学ぶ意義は?
数日あけてから、もう一度この一覧に戻ってきてください。
2文を1文にする手順
| 順 | やること |
|---|---|
| 1 | 2文に共通する名詞を探す |
| 2 | 後ろの文の代名詞を関係代名詞に変える |
| 3 | 関係代名詞を先行詞の直後に置く |
実際にやってみます。
| 段階 | 文 |
|---|---|
| もとの2文 | This is the book. I bought it. |
| 1 共通する名詞 | the book と it が同じもの |
| 2 関係代名詞に | it → which |
| 3 先行詞の直後に | This is the book which I bought. |
which は文の先頭に移動します。もとは bought の目的語だった語が、前に出るためです。
動詞の形は先行詞に合わせる
| 先行詞 | 動詞 | 例 |
|---|---|---|
| 三人称単数 | s がつく | a boy who plays |
| 複数 | s がつかない | boys who play |
関係代名詞そのものは形を変えません。動詞が先行詞に合わせます。
whose の使い方
「〜の」という所有を表します。
| 形 | 例 | 訳 |
|---|---|---|
| whose + 名詞 | a boy whose father is a doctor | 父親が医者である少年 |
whose のあとには必ず名詞が来ます。who や which と違う点です。
接続詞のまとめ
等位接続詞【対等につなぐ】
| 接続詞 | 意味 | 例 |
|---|---|---|
| and | そして | Tom and Ken |
| but | しかし | small but strong |
| or | または | tea or coffee |
| so | だから | I was tired, so I slept. |
従属接続詞【主従の関係でつなぐ】
| 種類 | 接続詞 | 意味 |
|---|---|---|
| 時 | when | 〜するとき |
| before | 〜する前に | |
| after | 〜したあとに | |
| while | 〜している間に | |
| 理由 | because | 〜なので |
| since | 〜なので | |
| 条件 | if | もし〜ならば |
| 譲歩 | though | 〜だけれども |
| 内容 | that | 〜ということ |
because と so の違い

| 接続詞 | あとに来るもの | 例 |
|---|---|---|
| because | 理由 | I went home because I was tired. |
| so | 結果 | I was tired, so I went home. |
語順が逆になります。同じ内容でも、どちらを使うかで文の並びが変わります。
時や条件を表す文では will を使わない
中学で最も間違えやすい規則です。
| 正しい | 誤り |
|---|---|
| When he comes, I will tell him. | ×When he will come |
| If it rains tomorrow, we will stay home. | ×If it will rain |
未来のことなのに現在形を使います。when や if がすでに「これから」を示しているためです。
もう一方の文の will はそのままです。現在形にするのは when や if がついている部分だけになります。
覚えておきたい表現
| 形 | 意味 |
|---|---|
| so … that 〜 | とても…なので〜 |
| as soon as 〜 | 〜するとすぐに |
| both A and B | AもBも両方 |
| either A or B | AかBのどちらか |
| not only A but also B | AだけでなくBも |
| not A but B | AではなくB |
命令文のあとの and と or
| 形 | 意味 | 例 |
|---|---|---|
| 命令文 + and | そうすれば | Study hard, and you will pass. |
| 命令文 + or | さもないと | Hurry up, or you will be late. |
and は良い結果、or は悪い結果を導きます。
間違えやすいところ
| 誤り | 正しい形 | 理由 |
|---|---|---|
| ×a boy which plays | a boy who plays | 先行詞が人 |
| ×a boy who play | a boy who plays | 先行詞に合わせる |
| ×When he will come | When he comes | 時を表す文 |
| ×Though it rained, but we went. | Though it rained, we went. | but は不要 |
| ×because of he was late | because he was late | because of は名詞が必要 |
| ×a boy whose is a doctor | a boy whose father is a doctor | whose のあとは名詞 |
覚え方のコツ
関係代名詞は「あとを見る」
| あとに来るもの | 格 | 省略 |
|---|---|---|
| 動詞 | 主格 | できない |
| 主語 | 目的格 | できる |
これだけで格が判断できます。
先行詞が人か物かで who と which
| 先行詞 | 使う語 |
|---|---|
| 人 | who |
| 物・動物 | which |
| 迷ったら | that |
長い文は先行詞を探す
| 手順 | やること |
|---|---|
| 1 | 関係代名詞を見つける |
| 2 | その直前の名詞が先行詞 |
| 3 | 関係詞節をかっこでくくる |
かっこでくくると、文の骨格が見えてきます。長文読解でも使える方法です。
腕試し:ランダム10問
ここまでの内容が身についたか確認してください。順番をシャッフルし、1問ずつ表示します。スワイプでも進められます。
- 1「before」の意味は?
- 2「if」と同じく「〜かどうか」を表す語は?
- 3「時を表す文」の中で未来のことをどう表すか?
- 4「a boy who plays soccer」で who が指している語は?
- 5「either A or B」の意味は?
- 6「not only A but also B」の意味は?
- 7「I think that he is right.」を訳せ
- 8「but」の意味は?
- 9「as soon as he came」を訳せ
- 10「until」の意味は?
数日あけてから、もう一度この一覧に戻ってきてください。
×が3問以上あった場合は、「関係代名詞とは何か」に戻ってください。2文を1文にする仕組みが土台です。
よくある質問
主格と目的格はどう見分けるのですか
関係代名詞のあとを見るだけです。
| あとに来るもの | 格 | 例 |
|---|---|---|
| 動詞 | 主格 | a boy who plays |
| 主語 | 目的格 | the book which I bought |
目的格は省略できます。主格は省略すると動詞の主語がなくなるので、省略できません。
省略された関係代名詞はどう見つけるのですか
名詞のあとに主語と動詞が続いていたら、省略されています。
「The book I bought was interesting.」——book のあとにすぐ I bought が来ています。ここに which または that が省略されています。
訳すときは「私が買った本」と、うしろから前にかけて訳してください。
who と which はどう使い分けるのですか
| 先行詞 | 使う語 |
|---|---|
| 人 | who |
| 物・動物 | which |
| どちらも | that |
迷ったら that が使えます。人にも物にも使えるためです。
ただし先行詞が動物のとき、who は使いません。
whose の使い方が分かりません
「〜の」という所有を表します。
| 形 | 例 | 訳 |
|---|---|---|
| whose + 名詞 | a boy whose father is a doctor | 父親が医者である少年 |
whose のあとには必ず名詞が来ます。「×a boy whose is a doctor」は誤りです。
when のあとになぜ will を使わないのですか
when がすでに「これから」を示しているからです。
| 正しい | 誤り |
|---|---|
| When he comes, I will tell him. | ×When he will come |
同じことを2回示す必要はありません。if も同じで、「If it rains tomorrow」と現在形にします。
ただしもう一方の文の will はそのままです。
because と so はどう使い分けますか
| 接続詞 | あとに来るもの |
|---|---|
| because | 理由 |
| so | 結果 |
同じ内容でも語順が逆になります。
| 文 |
|---|
| I went home because I was tired. |
| I was tired, so I went home. |
though と but を一緒に使えますか
使えません。どちらか一方です。
| 正しい | 誤り |
|---|---|
| Though it rained, we went out. | ×Though it rained, but we went out. |
日本語の「雨だったけれども、しかし出かけた」に引きずられやすいところです。英語では接続詞は1つで足ります。
中学英語はこれで終わりですか
中学英語シリーズはこれで完結です。10本の記事で、高校受験に必要な文法をひととおり扱いました。
| 分野 | 記事 |
|---|---|
| 動詞の基本 | be動詞と一般動詞・不規則動詞 |
| 時制 | 時制・現在完了 |
| 文の作り方 | 疑問文と否定文・助動詞 |
| 動詞の変形 | 不定詞と動名詞・受動態 |
| 文をつなぐ | 比較・関係代名詞と接続詞 |
復習の順序としては、まず不規則動詞に戻ってください。過去分詞は受動態・現在完了・分詞の3つで使うため、ここが土台になります。
次にbe動詞と一般動詞の区別です。これが曖昧だと、否定文も疑問文も作れません。
文法が固まったら、あとは単語と長文です。文法は読解のための道具なので、実際の英文を読む中で使ってみてください。






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